Melengkapi teks percakapan

Indikator kisi-kisi ini jelas akan menyajikan teks percakapan yang rumpang atau belum lengkap. Siswa diharapkan dapat melengkapinya. Percakapan dalam bentuk teks tersaji secara runtut. Kata kuncinya perhatikan pengulangan kata atau topik percakapan pada kalimat sebelumnya.

Yustito	:  "Nis, sudahkah kamu mendengar kabar gembira?"
Hanis	:  "Kabar apa yus?"
Yustito	:  "Rencana sekolah kita"
Hanis	:  "Rencana yang mana?"
Yustito	:  "Besok tanggal 9 Juli, sekolah kita akan mengadakan Persami"

Kata yang bercetak  miring berulang secara berurutan pada  percakapan tersebut.
Fokuslah pada opsi jawaban bila ada pilihan kata yang sama, pada teks yang belum lengkap,
sesuaikan dengan topik percakapannya.

Continue reading Melengkapi teks percakapan

Menyusun kalimat-kalimat petunjuk penggunaan sesuatu

Kita akan diberikan beberapa kalimat acak mengenai petunjuk penggunaan sesuatu. Untuk mempermudah saat mengerjakan soal, perhatikan opsi jawaban. Jika opsi terbatas, fokus pada kalimat pertama sesuai dengan jawaban yang diberikan.

Lihat contoh berikut!

1. Periksa nyala api dalam keadaan biru
2. Jika akan digunakan, tekan dan putar tombol pada kompor ke kiri
3. Pastikan regulator, selang, dan tabung gas dalam keadaan tersambung
4. Matikan kompor setelah selesai, dengan memutar tombol ke arah kanan.

Urutan petunjuk penggunaan kompor gas yang benar adalah . . .
A. 3-2-1-4
B. 3-2-4-1
C. 2-1-4-3
D. 2-1-3-4

Pada opsi jawaban, kalimat pertamanya adalah nomor 2 dan 3. Perhatikan dan pilih jawaban yang tepat sebagai kalimat pertama. 

Selanjutnya kita dapat menentukan urutan yang logis dari petunjuk tersebut.

Latihan! 

(1) Doronglah tangkai pompa ke bawah.

(2) Injaklah penahan keseimbangan agar pompa tetap dalam posisi berdiri.

(3) Lakukanlah berulang sampai ban sepeda itu cukup terisi angin.

(4) Tariklah tungkai pompa ke atas.

(5) Masukkan ujung selang pompa angin ke dalam lubang ban sepeda yang kurang angin.

Susunlah petunjuk penggunaan pompa tersebut, agar menjadi kalimat yang padu!

Continue reading Menyusun kalimat-kalimat petunjuk penggunaan sesuatu

Melengkapi paragraf dengan kalimat

Latihan!
Rita tidak pernah berbicara kasar terhadap siapapun.
Bila bertemu dengan orang tua atau guru, pasti
memberi salam. ( …………………………………………………..)

Kalimat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah . . .
A. Dia diperhatikan oleh semua temannya serta guru-gurunya.
B. Dia merasa dijauhi oleh semua temannya serta guru-gurunya.
C. Dia disenangi oleh semua temannya serta guru-gurunya.
D. Dia termasuk orang yang disayangi  oleh keluarganya.

Modal koperasi sekolah berasal dari para siswa.
Setiap anggota membayar simpanan pokok.(…………………………………….. )
Setiap siswa di awal bulan, menabung uangnya secara rutin.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah . . .
A. Setiap bulan,anggota membayar simpanan wajib
B. Setiap tahun,anggota membayar simpanan wajib
C. Setiap minggu,anggota membayar simpanan wajib
D. Setiap hari,anggota membayar simpanan wajib

Continue reading Melengkapi paragraf dengan kalimat

Melengkapi paragraf dengan istilah

Istilah menyaran pada arti kata atau gabungan kata yang dengan cermat mengungkapkan makna konsep, proses, keadaan, atau sifat yang khas dalam bidang tertentu.
Contoh :

Juru tulis/Sekretaris :
orang (pegawai, anggota pengurus) yang diserahi pekerjaan tulis-menulis,atau surat-menyurat.

Bendahara :

orang (pegawai, anggota pengurus) yang diserahi pekerjaan keuangan

Gunakan kamus istilah untuk mencari tahu istilah-istilah lain.

Latihan!

Bu Ani seorang . . . . di kantornya. Ia dipercayai untuk mengurusi keuangan di perusahaan tersebut. Istilah yang tepat untuk pekerjaan Bu Ani adalah . . .
A. sekretaris
B. bendahara
C. manajer
D. direktur

Melengkapi pantun
Lihat penjelasan pada postingan "menentukan-pesan-pantun”.

Continue reading Melengkapi paragraf dengan istilah

Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf padu

Penjelasannya relatif sama dengan postingan  Menyusun kalimat-kalimat petunjuk penggunaan sesuatu

Contoh Soal!

(1) pagi-pagi sekali mereka sudah berangkat.
(2) Yati sekeluarga berniat liburan di rumah nenek.
(3) Liburan semester telah tiba.
(4) Di perjalanan mereka menikmati pemandangan yang indah.

Urutan kalimat yang benar sehingga menjadi paragraf yang padu adalah ....
A. (1) - (2) - (3) - (4)
B. (3) - (2) - (1) - (4)
C. (2) - (3) - (1) - (4)
D. (4) - (3) - (2) - (1)

(1) Di sana aku menonton drama yang berjudul "Anak Durhaka"
(2) Hari Minggu yang lalu aku diajak Bu guru ke TIM.
(3) Wah, para penonton meneteskan air mata karena sedih.
(4) Para pelakunya terdiri dari murid-murid SD.

Paragraf yang tepat untuk kalimat-kalimat tersebut ialah ...
A. 2 – 1 – 4 – 3
B. 2 – 1 – 3 – 4
C. 3 – 4 – 2 – 1
D. 4 – 3 – 2 – 1

Continue reading Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf padu